فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي "بحث إجرائي"
محمد أبوالمعاطي إبراهيم, على. (2017). فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي "بحث إجرائي". دراسات فى التعليم الجامعى, 36(36), 553-565. doi: 10.21608/deu.2017.49221
MLA
على محمد أبوالمعاطي إبراهيم. "فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي "بحث إجرائي"", دراسات فى التعليم الجامعى, 36, 36, 2017, 553-565. doi: 10.21608/deu.2017.49221
HARVARD
محمد أبوالمعاطي إبراهيم, على. (2017). 'فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي "بحث إجرائي"', دراسات فى التعليم الجامعى, 36(36), pp. 553-565. doi: 10.21608/deu.2017.49221
VANCOUVER
محمد أبوالمعاطي إبراهيم, على. فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي "بحث إجرائي". دراسات فى التعليم الجامعى, 2017; 36(36): 553-565. doi: 10.21608/deu.2017.49221
)
مشاهدة على SCiNiTO