نمط العرض المتزامن والمتتابع وحجم الکادر لمترجم لغة الإشارة في القصة الرقمية وأثره على التحصيل وکفاءة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي المعاقين سمعياً
محمد إبراهيم محمد, إسلام. (2022). نمط العرض المتزامن والمتتابع وحجم الکادر لمترجم لغة الإشارة في القصة الرقمية وأثره على التحصيل وکفاءة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي المعاقين سمعياً. دراسات فى التعليم الجامعى, 54(54), 255-269. doi: 10.21608/deu.2022.232067
MLA
إسلام محمد إبراهيم محمد. "نمط العرض المتزامن والمتتابع وحجم الکادر لمترجم لغة الإشارة في القصة الرقمية وأثره على التحصيل وکفاءة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي المعاقين سمعياً". دراسات فى التعليم الجامعى, 54, 54, 2022, 255-269. doi: 10.21608/deu.2022.232067
HARVARD
محمد إبراهيم محمد, إسلام. (2022). 'نمط العرض المتزامن والمتتابع وحجم الکادر لمترجم لغة الإشارة في القصة الرقمية وأثره على التحصيل وکفاءة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي المعاقين سمعياً', دراسات فى التعليم الجامعى, 54(54), pp. 255-269. doi: 10.21608/deu.2022.232067
VANCOUVER
محمد إبراهيم محمد, إسلام. نمط العرض المتزامن والمتتابع وحجم الکادر لمترجم لغة الإشارة في القصة الرقمية وأثره على التحصيل وکفاءة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي المعاقين سمعياً. دراسات فى التعليم الجامعى, 2022; 54(54): 255-269. doi: 10.21608/deu.2022.232067
)
مشاهدة على SCiNiTO